Souza Santos, Karinne, e Patrícia Lopes Jorge Franco. “O PAPEL DO INTÉRPRETE E DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DO CONTEXTO BILÍNGUE ”. Intercursos Revista Científica, vol. 21, nº 1, novembro de 2022, p. 54-58, https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/7135.