Valéria Mendes Porfírio, Michele, e Patrícia Lopes Jorge Franco. “UM ESTUDO SOBRE AS EMENTAS DA DISCIPLINA DE LIBRAS NO CURSO DE PEDAGOGIA-UEMG: O ALCANCE FORMATIVO PARA ATUAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS”. Intercursos Revista Científica 24, no. 1 (outubro 15, 2025): 76–79. Acesso em janeiro 30, 2026. https://revista.uemg.br/intercursosrevistacientifica/article/view/10428.