Souza dos Santos, Marineuza, Mariane Matos Magalhães, e Flávia Vieira da Silva do Amparo. “PROTAGONISMO E INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ”. Revista Mediação, no. 12 (dezembro 21, 2021). Acesso em janeiro 9, 2026. https://revista.uemg.br/mediacao/article/view/6217.