SILVA MATOS, FABÍOLA; BRANDÃO MENEZES, Daniel; DE MORAES PAIM , Igor; DE SOUZA DOS SANTOS , João Marcos; OCUNI CÁ, Lourenço. Reflexões sobre os indicadores da Educação Especial: as múltiplas dimensões frente a formação docente. Ciência ET Praxis, [S. l.], v. 20, n. 35, p. 218–229, 2025. DOI: 10.36704/cipraxis.v20i35.9134. Disponível em: https://revista.uemg.br/praxys/article/view/9134. Acesso em: 10 jan. 2026.