SCHUHARDT, Oscar Luiz; BARBOSA SOUSA, Daniela; DA SILVA PEREIRA , Alana; BORGONHONI CHAGAS, Priscilla. INCLUSÃO E DIVERSIDADE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL DO INGRESSO E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES (2010-2023). Perspectivas em Políticas Públicas, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 65–87, 2025. DOI: 10.36704/ppp.v18i36.10541. Disponível em: https://revista.uemg.br/revistappp/article/view/10541. Acesso em: 29 jan. 2026.