Martins dos Santos, C. e De Paula Marques, F. 2024. Desafios e potencialidades de uma abordagem decolonial no Ensino de Inglês no Brasil e a concepção da BNCC. SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 7, 2 (dez. 2024), 84–104. DOI:https://doi.org/10.36704/sdhe.v7i2.9142.