Martins dos Santos, C., & De Paula Marques, F. (2024). Desafios e potencialidades de uma abordagem decolonial no Ensino de Inglês no Brasil e a concepção da BNCC. SCIAS. Direitos Humanos E Educação, 7(2), 84–104. https://doi.org/10.36704/sdhe.v7i2.9142