MARTINS DOS SANTOS, Caroline; DE PAULA MARQUES, Felipe. Desafios e potencialidades de uma abordagem decolonial no Ensino de Inglês no Brasil e a concepção da BNCC. SCIAS. Direitos Humanos e Educação, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 84–104, 2024. DOI: 10.36704/sdhe.v7i2.9142. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9142. Acesso em: 17 fev. 2026.