NERES BORGES, Rute; SILVA RODRIGUES, Ana Ingridy. Decolonizando saberes: A verbo-visualidade como ferramenta pedagógica para a promoção de igualdade racial por meio da literatura para as infâncias . SCIAS. Direitos Humanos e Educação, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 604–629, 2025. DOI: 10.36704/sdhe.v8i2.9667. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9667. Acesso em: 5 dez. 2025.