HENRIQUE BARBOSA SILVA, Paulo; EUSTÁQUIO DE BRITO, José. Teorias Pedagógicas alinhadas às sociodiversidades mineiras: o ensino culturalmente relevante e as pedagogias da Pluriversalidade e das Encruzilhadas. SCIAS. Direitos Humanos e Educação, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 81–99, 2025. DOI: 10.36704/sdhe.v8i2.9711. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9711. Acesso em: 5 dez. 2025.