ADRIANO ARAÚJO, Luana. Recomposição da agenda da educação especial inclusiva: rupturas e permanências . SCIAS. Direitos Humanos e Educação, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 27–44, 2026. DOI: 10.36704/sdhe.v9i1.11166. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/11166. Acesso em: 6 out. 2026.