BORGES, Galbênia Ferreira; SILVA, Analise de Jesus da. AS PERSPECTIVAS DE PETER MAYO SOBRE GRAMSCI E FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTOS: INTERFACES ENTRE O DIREITO À EDUCAÇÃO E A NECESSIDADE DO PSICOPEDAGOGO PARA INTERVIR NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA NA LEITURA E NA ESCRITA. SCIAS. Direitos Humanos e Educação, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 63–83, 2019. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/4215. Acesso em: 24 fev. 2026.