Fontoura Motta, Gabriel, e Suzi Frankl Sperber. 2024. “O Teatro E O Ensino De Espanhol Como Ferramentas De inclusão E expressão: Combate Ao Etarismo E promoção De Direitos Humanos Na Educação”. SCIAS. Direitos Humanos E Educação 7 (2):276-94. https://doi.org/10.36704/sdhe.v7i2.9130.