Corrêa Ferreira, S. e Andrade Tostes Lopes, L. (2025) “O ensino de Física e a colonialidade do saber: potencialidades e desafios na construção de um currículo antirracista”, SCIAS. Direitos Humanos e Educação, 8(2), p. 496–516. doi: 10.36704/sdhe.v8i2.9641.