Henrique Barbosa Silva, P. e Eustáquio de Brito, J. (2025) “Teorias Pedagógicas alinhadas às sociodiversidades mineiras: o ensino culturalmente relevante e as pedagogias da Pluriversalidade e das Encruzilhadas”, SCIAS. Direitos Humanos e Educação, 8(2), p. 81–99. doi: 10.36704/sdhe.v8i2.9711.