Martins dos Santos, Caroline, e Felipe De Paula Marques. “Desafios E Potencialidades De Uma Abordagem Decolonial No Ensino De Inglês No Brasil E a concepção Da BNCC”. SCIAS. Direitos Humanos E Educação, vol. 7, nº 2, dezembro de 2024, p. 84-104, doi:10.36704/sdhe.v7i2.9142.