Keller, Daniel, e Claudia Schemes. “Educação Superior E Transformação Social : Um Estudo De Caso Sobre Design Inclusivo Para Pessoas Com Deficiência Visual”. SCIAS. Direitos Humanos e Educação 7, no. 1 (julho 30, 2024): 152–170. Acesso em maio 27, 2026. https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/8455.