Martins dos Santos, Caroline, e Felipe De Paula Marques. “Desafios E Potencialidades De Uma Abordagem Decolonial No Ensino De Inglês No Brasil E a concepção Da BNCC”. SCIAS. Direitos Humanos e Educação 7, no. 2 (dezembro 30, 2024): 84–104. Acesso em fevereiro 17, 2026. https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9142.