Corrêa Ferreira, Stephani, e Luciana Andrade Tostes Lopes. “O Ensino De Física E a Colonialidade Do Saber: Potencialidades E Desafios Na construção De Um currículo Antirracista”. SCIAS. Direitos Humanos e Educação 8, no. 2 (novembro 4, 2025): 496–516. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9641.