Martins dos Santos C, De Paula Marques F. Desafios e potencialidades de uma abordagem decolonial no Ensino de Inglês no Brasil e a concepção da BNCC. SDHE [Internet]. 30º de dezembro de 2024 [citado 17º de fevereiro de 2026];7(2):84-104. Disponível em: https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9142