Moreira Firmino, C. de F. et al. 2026. Entre representações e silêncios: análise acerca do gênero, classe e raça em livros didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental. SCIAS. Educação, Comunicação e Tecnologia. 8, 1 (ago. 2026), 48–67. DOI:https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v8i1.10999.