Moreira Firmino, C. de F., Leal Lopes, P. L., & Silva Martins, F. A. (2026). Entre representações e silêncios: análise acerca do gênero, classe e raça em livros didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental. SCIAS. Educação, Comunicação E Tecnologia, 8(1), 48–67. Recuperado de https://revista.uemg.br/sciasedcomtec/article/view/10999