DEZOTTI, Magda; FRAGA, Elise Murer. Alfabetização e recomposição das aprendizagens no pós-pandemia: Práticas docentes e desigualdades em contextos situados. SAPIENS, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 187–202, 2026. DOI: 10.36704/sapiens.v8i2.10880. Disponível em: https://revista.uemg.br/sps/article/view/10880. Acesso em: 20 set. 2026.