Okerenta RA da SFFC. Produção escrita escolar frente à inteligência artificial generativa: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural à formação docente. SAPIENS [Internet]. 20º de setembro de 2026 [citado 20º de setembro de 2026];8(2):203-14. Disponível em: https://revista.uemg.br/sps/article/view/10681