Dezotti M, Fraga EM. Alfabetização e recomposição das aprendizagens no pós-pandemia: Práticas docentes e desigualdades em contextos situados. SAPIENS [Internet]. 20º de setembro de 2026 [citado 20º de setembro de 2026];8(2):187-202. Disponível em: https://revista.uemg.br/sps/article/view/10880