Anastácio, L. R., & Camilo, R. da C. (2026). NÃO É DESINTERESSE, É INCOMPATIBILIDADE ESTRUTURAL: : perfil socioeconômico e múltiplas jornadas de trabalho das professoras polivalentes que ensinam Matemática nos Anos Iniciais. Revista Interdisciplinar Sulear, (22), 168–187. Recuperado de https://revista.uemg.br/sulear/article/view/11008