MARQUES, Wellington Rildo S. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPLICAÇÕES DOS LETRAMENTOS VISUAIS NUMA PERSPECTIVA SULEADA . Revista Interdisciplinar Sulear, [S. l.], v. 14, p. 8–27, 2023. Disponível em: https://revista.uemg.br/sulear/article/view/5977. Acesso em: 11 mar. 2026.