Anastácio, L. R. e Camilo, R. da C. (2026) “NÃO É DESINTERESSE, É INCOMPATIBILIDADE ESTRUTURAL: : perfil socioeconômico e múltiplas jornadas de trabalho das professoras polivalentes que ensinam Matemática nos Anos Iniciais”, Revista Interdisciplinar Sulear, (22), p. 168–187. Disponível em: https://revista.uemg.br/sulear/article/view/11008 (Acesso em: 4 agosto 2026).