dos Santos Scarabelli Ribeiro, L. e Freguglia, J. (2026) “Formação continuada de professores e ensino de ciências por investigação: : uma análise à luz da Teoria da Atividade”, Revista Interdisciplinar Sulear, (22), p. 57–74. Disponível em: https://revista.uemg.br/sulear/article/view/10670 (Acesso em: 11 maio 2026).