Dorotéio, Patrícia Karla Soares Santos, e Maria Luísa de Souza Silva. “Contribuições Do Letramento histórico Para Um Ensino Decolonial: Um Ensaio a Partir Das dissertações Do ProfHistória : CONTRIBUTIONS OF HISTORICAL LITERACY TO DECOLONIAL TEACHING: AN ESSAY BASED ON PROFHISTORIA DISSERTATIONS”. Revista Interdisciplinar Sulear, no. 17 (setembro 4, 2024): 42–56. Acesso em janeiro 28, 2026. https://revista.uemg.br/sulear/article/view/8018.