Marques WRS. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA: IMPLICAÇÕES DOS LETRAMENTOS VISUAIS NUMA PERSPECTIVA SULEADA . SULEAR [Internet]. 16º de junho de 2023 [citado 11º de março de 2026];14:8-27. Disponível em: https://revista.uemg.br/sulear/article/view/5977