dos Santos Scarabelli Ribeiro L, Freguglia J. Formação continuada de professores e ensino de ciências por investigação: : uma análise à luz da Teoria da Atividade. SULEAR [Internet]. 27º de março de 2026 [citado 11º de maio de 2026];(22):57-74. Disponível em: https://revista.uemg.br/sulear/article/view/10670