A NEUROCIÊNCIA COMO EMBASAMENTO PARA A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
Palavras-chave:
Educação. Neurociência. Tecnologias. Jogos Digitais.Resumo
Este artigo visa explicitar, as contribuições e os desafios que emergem do uso de
jogos digitais na Educação, sob uma ótica Neurocientífica. O desenvolvimento rescente das tecnologias digitais direcionados à Educação tem se revelado promissor e, isso vem fundamentando o uso de ferramentas digitais como mediadoras do processo de ensino e aprendizagem. A utilização de tais tecnologias no processo de transposição didática se configura como uma prática em que o aluno tem a possibilidade de interagir com o objeto de aprendizagem de maneira dinâmica, potencializando processos cognitivos básicos como memória, atenção e concentração.
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