As contribuições dos fundamentos neurocientíficos no processo de ensino-aprendizagem

Autores/as

• Elaine Leporate Barroso Faria Universidade do Estado de Minas Gerais
• Raíssa Cyrino Mansur

Resumen

O estudo do diálogo entre as neurociências e educação, visa compreender as contribuições dos fundamentos neurocientíficos no processo de ensino-aprendizagem. Trata-se da evolução e desenvolvimento do sujeito em sua integralidade, permitindo a compreensão do seu processo de aquisição e produção de conhecimentos, como os fatores externos e internos influenciam suas relações sociais, emocionais e cognitiva. Busca-se entender as limitações e potencialidades dos sujeitos, no intuito de estabelecer estratégias pedagógicas que sejam relevantes para a melhoria do desempenho dos alunos, na construção do conhecimento junto ao processo de ensino-aprendizagem.

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