Experiência cibercultural com a poesia elziana na Educação de Jovens e Adultos

Autores/as

  • Aline Regina Cardozo Brito Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Mestranda) https://orcid.org/0000-0002-1073-1590
  • Cristiane Craveiro de Azeredo Mendes Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-4528-0926

Resumen

RESUMO

O presente artigo pretende traçar um diálogo entre os movimentos afrodiaspóricos que subjazem a poesia de Elza Soares e as suas possibilidades pedagógicas no currículo de Educação de Jovens e Adultos, priorizando as vivências dos indivíduos no universo da cibercultura, com seus resultados e implicações. Tendo em vista que muitos dos problemas sociais denunciados por Elza Soares em suas letras mais recentes fazem parte da realidade dos alunos, a proposta de inserção de sua obra no currículo se justifica a fim de oportunizar o debate de resistência e ativismo, promover a conscientização dos educandos, atendendo às expectativas de uma aprendizagem mais significativa e a preparação para uma vida mais cidadã.

Palavras-chave: POESIA ELZIANA - EJA - CIBERCULTURA

Biografía del autor/a

Aline Regina Cardozo Brito, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Mestranda)

Professora do Estado e Município do Rio de Janeiro

Bacharel e Licenciada em Inglês-Literaturas pela UERJ

Pós-Graduada em Linguística pela UFF

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ

Cristiane Craveiro de Azeredo Mendes, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro

Professora da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro
Professora da Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Bacharel/Licenciada em Letras Inglês-Literaturas pela UERJ

Pós-Graduada em Linguística pela UNESA

Mestre em Linguística Aplicada pela UFF

Graduanda em Pedagogia pela UERJ via CEDERJ

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Publicado

2022-06-21

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2019): Mal-Estar e Sociedade

Sección

Artigos

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