v. 8 n. 2 (2025): FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL: debates e exigências Contemporâneas

• SUMÁRIO

  
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• EDITORIAL

  
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ARTIGOS TEMÁTICOS

• Implicações da mercantilização da educação superior para a formação em serviço social

  MARCO ANTONIO DINIZ BASTIANINI, Marla Beatriz de Oliveira Ribeiro, Eduardo Henrique Moraes Santos, Eliana Bolorino Canteiro Martins

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10160

• Neoconservadorismo, ultraneoliberalismo e mercantilização da educação: repercussões para o Serviço Social

  Daniella Borges Ribeiro, Lara Mariana Gomes Pereira , Isadora Renault Grossi Penna Esteves

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10257

• Formação profissional e a questão racial: notas reflexivas para o serviço social

  Maria Isabel Soares Barros

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10075

• Estágio em Serviço Social na Pandemia: as vozes dos sujeitos em Belém-PA

  Danielli Cecim, Reinaldo Pontes

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10265

• Estágio supervisionado em Serviço Social na interiorização da Universidade Federal de Alagoas

  Mayra de Queiroz Barbosa, Angélica Luiza Silva Bezerra

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10273

• Análise institucional no estágio em Serviço Social: particularidades do campo da saúde

  Amanda Caroline da Fé Pereira, Rodriane de Oliveira Souza

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10285

• O estado da arte sobre o estágio supervisionado: análises do CBAS e ENPESS

  Adriana Ramos, Juan Carlos Siqueira Cardoso, Vitória Régia Mesquita Café

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10210

• Educação popular e serviço social: debate a partir da produção do conhecimento

  Ranyellen Félix de Souza, Ediane Pereira Santana, Aline Maria Batista Machado

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10241

ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO

• Neoliberalismo e docência na Educação Superior: uma análise das mudanças na legislação da Universidade do Estado de Minas Gerais

  Laís Patrocino, Ramon Mendes da Costa Magalhães

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10161

• As reconfigurações das políticas de transferência de renda e de incentivo financeiro na modalidade poupança para estudantes do Ensino Médio da rede pública no Brasil

  Paloma Rezende Oliveira

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/ssd.v8i2.10511