Editorial

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Authors

  • Emmanuel Duarte Almada Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG
  • Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Abstract

Educação do Campo, Educação Ambiental e Movimentos Sociais: interseções e atravessamentos em debate

Author Biographies

Emmanuel Duarte Almada, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Professor do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade do Estado de Minas Gerais. Doutorado em Ambiente e Sociedade pela Universidade Estadual de Campinas (2012). Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Selvagem, também UFMG (2008).  Coordenador do Laboratório de Estudos Bioculturais da Universidade do Estado de Minas Gerais. Membro da Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia, do Mutiró - Núcleo de Estudos em Agroecologia, da Articulação Metropolitana de Agricultura Urbana e da Articulação Embaúba - raizeiras, benzedeiras e partes da RMBH.

Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG

Professor do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade do Estado de Minas Gerais e da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Doutorando em Educação na Universidade Federal Fluminense. Mestre em Educação, licenciado e bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisador associado ao Grupo de Pesquisa Currículo, Docência e Cultura (CDC/UFF/CNPq) e ao Laboratório de Estudo Bioculturais (Kaipora/UEMG/CNPq).

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Published

2021-04-26 — Updated on 2021-04-27

How to Cite

Duarte Almada, E. ., & Cerqueira do Nascimento Borba, R. . (2021). Editorial. Sulear Interdisciplinary Journal, (9). Retrieved from https://revista.uemg.br/sulear/article/view/5641

Issue

Ano 4, n.9 (Abril / 2021) Dossiê - Educação Ambiental, Ecologia de Saberes e Bem Viver: diálogos e entrecruzamentos

Section

Editorial