v. 8 (3): Ano 3, nº 8 (Dezembro, 2020)

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Publicado: 14-04-2021

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Artigos

O processo de construção e disputas em torno dos direitos humanos no Brasil

João Batista Moreira Pinto, Maria de Nazaré Tavares Zenaide

8-30

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SABER SENSÍVEL, TRANS-FORMAÇÃO E TRANSCORPOREIDADE: Desafios Epistêmicos e Existenciais do Sul Global

Ceila Portilho Maciel

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DE PATINHO FEIO À CISNE: O desvelar da imagem do inconsciente do corpo

JOSE LUIZ DOS SANTOS, MONICA DANIELA PACHECO DE PAULA

48-60

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Concepções de estudantes do ensino médio sobre o ensino de genética: a necessidade de repensar os processos de ensino e aprendizagem

Fernanda de Jesus Costa, Luíza Campos Guerra de Araújo e Santos, Catarina Buseli Doro

61-75

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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA: O USO DAS HQS NA SALA DE AULA

Allef de Lima L. F. Matos

76-88

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Aprendizaje de competencias en pensamiento sistémico y crítico de estudiantes de Ingeniería Ambiental a partir de la aplicación de una estrategia de formación en educación para la sostenibilidad

Maria Claudia Marcela Caicedo Jiménez

89-111

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Protagonismo discente no contexto escolar de instituição privada de ensino

Flávia Francine Gonçalves, Sandra Santa Rosa

114-129

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Contribuições do “I Arte Tour” como evento cultural no campus Cimba/ Araguaína-TO: espaço de lazer democrático e ativo

Khalla Ribeiro TUPINAMBÁ, Rafael Silva FROIS

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