Capital da ciência e desempenho em ciências:
um estudo quantitativo usando dados de larga escala
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v28i56.8641Palavras-chave:
Capital de ciências, Classe social, Desempenho, ENEM, Fatores socioeconômicos.Resumo
O conceito de capital da ciência sintetiza a dimensão das ciências dentro da teoria dos capitais de Bourdieu e relaciona o interesse por ciências aos meios de socialização. Contudo, a rentabilidade do capital da ciência tem sido pouco investigada empiricamente. Analisamos aproximadamente 350 mil candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio para construir um índice de capital da ciência específico para o contexto brasileiro e testar sua rentabilidade a partir do desempenho na prova de ciências da natureza. Os resultados revelaram que o capital da ciência foi capaz de explicar diferenças de candidatos com capitais cultural e econômico próximos. Os testes estatísticos mostraram que quanto maior o volume de capital da ciência, o desempenho tende a ser melhor. Demonstramos o potencial do capital da ciência em explicar a influência de desigualdades sobre o desempenho em ciências, ainda que o conceito apresente algumas incoerências com a teoria bourdiana de capitais.
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