Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Edição atual
Edições anteriores
Sobre
Sobre a Revista
Equipe Editorial
Ficha Catalográfica
Contato
Declaração de Privacidade
Submissões
Diretrizes para autores
Diretrizes para Dossiê temático
Processo de avaliação dos artigos
Pareceristas
2019
2020
2021
2022
2023
Anúncios
TEMPLATES
Indexadores e Buscadores
Busca
Buscar
Periódicos UEMG
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos
/
v. 13 n. 15 (2010): Educação em Foco
v. 13 n. 15 (2010): Educação em Foco
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15
Publicado:
04/06/2012
Expediente
Expediente
Maria da Consolação Rocha
4-5
Visualizações: 473
210
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.160
Folha de rosto e Ficha catalográfica
Maria da Consolação Rocha
1-2
Visualizações: 459
223
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.159
Editorial
Editorial
Maria da Consolação Rocha
9-12
Visualizações: 456
202
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.161
Artigos
A pesquisa em livros didáticos de ciências e as inovações no ensino
Paulo Sérgio Garcia, Nelio Bizzo
13-35
Visualizações: 1914
1252
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.89
Experiência docente e desafios extremos: aproximações entre experiência de si e tempos de desilusão
André Marcio Picanço Favacho
37-60
Visualizações: 469
322
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.90
Infância, criança e a experiência humana do tempo
Laurici Vagner Gomes
61-92
Visualizações: 479
417
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.91
Análise de uma proposta de avaliação institucional para a escola e para instituições
Vanda Mendes Ribeiro, Cláudia Oliveira Pimenta
93-112
Visualizações: 576
994
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.92
Pacto Federativo e o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação: o caso do estado do Pará
Rosana Maria Oliveira Gemaque, Bruno Cordovil Picanço, Danielle Cristina de Brito Mendes
113-134
Visualizações: 713
415
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.93
Violência na infância: caminhos trilhados em discursos de “grito mudo”
Lucileide Malaguth Colares, Daniela Aparecida Oliveira, Isabela Parada
135-161
Visualizações: 443
340
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v13i15.94
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
Palavras-chave
indexadores
Indexadores e buscadores
redes
Redes sociais
Artigos mais lidos
A “OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE” NA PESQUISA DE CAMPO EM EDUCAÇÃO
416
A Prática Educativa Dialógica:: um panorama retratado em pesquisas no Brasil
394
As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento
377
Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros
177
Estágio Supervisionado na Educação Infantil: relatos e reflexões
165