v. 23 n. 39 (2020): Educação em Foco

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DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39
Publicado: 26/05/2020

Expediente

  • Expediente

    Amanda Tolomelli Brescia

    Visualizações: 384
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.4764

  • Ficha Catalográfica

    Amanda Tolomelli Brescia

    Visualizações: 390
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.4765

Editorial

  • Editorial

    Amanda Tolomelli Brescia
    4-7

    Visualizações: 395
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.4766

Artigos

  • Qualidade da educação: os desafios de uma escola justa e eficaz

    Edna Martins Borges, Maria Céres Pimenta Spínola Castro
    8-26

    Visualizações: 1851
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3294

  • Rediscutindo a Educação Especial na Educação Superior: O mapeamento dos documentos legais

    Paula Lidiane Cezar Pereira, Morgana Christmann, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
    27-47

    Visualizações: 1290
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3884

  • Os sentidos da comunicação na escola: As contribuições da Filosofia da educação para este debate

    Cláudia Chaves Fonseca
    48-63

    Visualizações: 855
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3535

  • Composição da remuneração docente nos planos de carreira de capitais brasileiras: vencimento base e vantagens pecuniárias

    Márcia Aparecida Jacomini, Ana Paula Santiago do Nascimento, Katia Aparecida dos Santos Imbó
    64-87

    Visualizações: 1551
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3310

  • Alfabetização Matemática, Letramentos e Numeramento: discussões na formação continuada do PNAIC

    Antonio Mauricio Medeiros Alves
    88-105

    Visualizações: 2000
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3050

  • Práticas de letramentos vernaculares com literatura: interações desenvolvidas por acadêmicos de Letras em ambientes virtuais

    Jacqueline Leire Roepke, Caique Fernando da Silva Fistarol, Adriana Fischer
    106-126

    Visualizações: 786
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3067

  • Estágio Supervisionado na Educação Infantil: relatos e reflexões

    Juracy Machado Pacifico, Ruth de Lima Dantas, Aieska de Souza Brandt, Marlene Rodrigues
    127-148

    Visualizações: 4093
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3829

  • Pesquisas com bebês e crianças pequenas: Problematizações teórico-metodológicas

    Ana Cristina Coll Delgado, Carolina Machado Castelli
    149-167

    Visualizações: 1838
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3449

  • Estratégias de ensino: Meios de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos

    Cláudia Schvingel Klein Bühring, Marli Teresinha Quartieri, Miriam Ines Marchi
    168-187

    Visualizações: 1248
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3753

  • Avaliações externas e sua relação com o trabalho docente, na perspectiva de atores da escola pública

    Filippe Rocha Dutra, Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Joyce Wassem
    188-205

    Visualizações: 1607
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3744

  • Edmar de Oliveira Gonçalves: educador e construtor de memórias divididas (1966 – 1988)

    Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba
    206-226

    Visualizações: 819
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3864

  • Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo: Corpo discente e docente e matriz curricular (1991-1994)

    Bruno Anthony Gonçalves Menezes, Flávio César Freitas Vieira
    227-248

    Visualizações: 858
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3528

  • A história da pós-graduação no Brasil e a construção do espaço acadêmico científico da educação

    Fábio Silva Ortega, Carlos da Fonseca Brandão
    249-269

    Visualizações: 1570
    DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v23i39.3577