v. 18 n. 26 (2015): Educação em Foco

Expediente

• FOLHA DE ROSTO - FICHA CATALOGRÁFICA

  Maria Rocha

  1-2

  
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  298
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1150

• EXPEDIENTE

  Maria Rocha

  5

  
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  259
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1152

Editorial

• EDITORIAL

  Karla Cunha Pádua

  9-13

  
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  372
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1153

Artigos

• Das disposições cosmopolitas à mobilidade como competência? Ensino superior, Programa Erasmus e mobilidade estudantil/ From cosmopolitan dispositions to mobility as a competency? Higher education, Erasmus Program and student mobility

  Maria Manuel Vieira

  15-42

  
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  334
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1036

• Permanência na Educação Superior: traçado dos estudos e faces da realidade/ Permanence in higher education: traced of studies and reality faces

  Maria das Graças Martins Silva, Patrícia Simone Nogueira

  43-68

  
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  458
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.541

• Plano de carreira da educação de Belo Horizonte: embates, avanços e recuos da valorização profissional/ Career plan of Belo Horizonte Education: struggles, advances and retreats of professional development

  Maria da Consolação Rocha, Carmen Sylvia Vidigal Moraes

  69-94

  
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  1185
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1040

• A formação docente e a finalidade do trabalho educacional/ La formación docente y la finalidad del trabajo educacional

  MAKELINY OLIVEIRA GOMES NOGUEIRA, ANA MERCÊS BAHIA BOCK

  95-112

  
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  498
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.309

• Por entre corpos e memórias que habitam a docência/ Among bodies and memorie which inhabit teaching

  Daisy Moreira Cunha, Charles Moreira Cunha

  113-132

  
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  352
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.691

• Gestão escolar e produção da aula: o trabalho dos professores em pauta/ School Management and Class Ellaboration: Work of Teachers on the Agenda

  Liliana Soares Ferreira, Gabriel dos Santos Kehler

  133-154

  
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  395
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.605

• Concepções sobre diferenciados desempenhos escolares: as percepções de uma professora, familiares e alunos/ Concepts about different performances school: Perceptions of a teacher, family and students

  Luciana Ponce Bellido Giraldi, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo

  155-177

  
  Visualizações: 415
  

  381
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.338

• Ensino de gramática: contribuições de livros didáticos de Língua Portuguesa/ Grammar teaching: contributions from Portuguese textbooks

  Janice Helena Chaves Marinho, Delaine Cafiero Bicalho

  179-207

  
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  577
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.507

• A “escola para todos” e a difusão do ensino de arte: sobre as fontes de informação acerca da escola e do objeto artístico/ The School for All and the Art Education Diffusion: About the sources of information about the school and the art object

  Fabrício Andrade Pereira, José de Sousa Miguel Lopes, Letícia Schneider de Pinho Dias

  209-227

  
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  410
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1044

• A Educação de Jovens e Adultos e sua abordagem no curso de licenciatura em Ciências Biológicas: um olhar para o Oeste do Paraná/ The Youth and Adult Education and its approach in the course of degree in Biological Sciences: a look at the West of Paraná

  Maira Bär, Vilmar Malacarne

  229-249

  
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  403
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.544

• Ciberativismo, movimentos sociais contemporâneos e Grêmio Estudantil: redes rizomáticas em debate/ Cyberactivism , contemporary social movements and Student Government: rhizomatic networks in debate

  Patricia Fabiola Scandolara, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Emerson Cesar de Campos

  251-276

  
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  377
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.498

• Diversidade e afrodescendência: mediações, interações e (re)conhecimento

  Nilma Lino Gomes

  277-280

  
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  415
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  DOI: https://doi.org/10.24934/eef.v18i26.1149