Beyond the dance
public history on TikTok
DOI:
https://doi.org/10.36704/rhp.v3i6.9361Keywords:
TikTok, Public History, History TeachingAbstract
TikTok has emerged as an innovative platform for Public History, enabling historical content to reach a wide and diverse audience through short, interactive videos. The platform democratizes historical knowledge, giving visibility to subaltern histories often overlooked in traditional curricula. Educators and content creators use TikTok to simplify and creatively present historical events, challenging established narratives. However, the spread of misinformation and the creation of algorithmic bubbles are significant challenges. To enhance its educational impact, it is essential for historians to act as content curators, ensuring the accuracy of information and promoting a critical and inclusive approach to the past
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