A CONTRARREFORMA GERENCIAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E A EDUCAÇÃO

Ramon Mendes da Costa Magalhães

doi:10.36704/ssd.v6i1.7252

Autores

Ramon Mendes da Costa Magalhães UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG) https://orcid.org/0000-0002-8535-4929

DOI:

https://doi.org/10.36704/ssd.v6i1.7252

Palavras-chave:

Neoliberalismo, Trabalho Docente, Políticas Educacionais

Resumo

O objetivo desse estudo é demonstrar o processo de desenvolvimento da contrarreforma gerencial no estado do Rio de Janeiro numa perspectiva histórica, apontando as ações das frações de classe da burguesia para reestruturar o estado em seu caráter amplo e de forma especifica na educação. Compreendemos que a contrarreforma do estado do Rio de Janeiro ocorreu alinhada a contrarreforma do Estado brasileiro, sendo que o estado do Rio de Janeiro se tornaria um laboratório para aplicação de medidas de gerencialismo, para expansão do capital privado nas mais diversas áreas, como a educação, alterando as políticas curriculares, a gestão e o trabalho docente.

Biografia do Autor

Ramon Mendes da Costa Magalhães, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS (UEMG)

Atualmente é Professor de Ensino Superior da Universidade do Estado de Minas Gerais, unidade Carangola/MG, e da rede municipal de educação de Duque de Caxias. É doutorando no Programa de Pós graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEDUC-UFRRJ). Possui Mestrado em Educação e graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

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