Process of the medicalization by Methylphenidate among children and adolescents with ADHD: a qualitative study with mothers

Authors

• Maycon Hoffmann Cheffer Centro Universitário Assis Gurgacz - FAG
• Luana Patricia Weizemann Centro Universitário da Fundação Assis Gurgacz - FAG
• Samara Dos Santos França Centro Universitário Assis Gurgacz - FAG
• Juliani Maltezo Trespach Centro Universitário Assis Gurgacz - FAG
• Gabrieli Patricio Rissi Universidade Estadual de Maringá - UEM
• Maria Aparecida Salci Universidade Estadual de Maringá - UEM
• Ieda Harumi Higarashi Universidade Estadual de Maringá - UEM

DOI:

https://doi.org/10.36704/cipraxis.v21i36.8169

Keywords:

Methylphenidate, Medicalization, Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Abstract

Introduction: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental condition that presents itself in childhood through the triad of symptoms: inattention, hyperactivity and impulsivity. In the Brazilian context, there is growing concern due to the high number of ADHD diagnoses, associated with a notable increase in the commercialization of Methylphenidate Hydrochloride for treatment. Objective: To describe the process of child and adolescent medicalization in children with ADHD from the maternal perspective. Methods: Descriptive study with a qualitative approach anchored in the theoretical framework of complex thinking. 11 mothers of children and adolescents with ADHD and using Methylphenidate participated. Data collection took place through audio-recorded interviews and were analyzed following the initial stages of Grounded Theory with the help of the MAXQDA software. Results: The medicalization process is explained by the category: Implications regarding the diagnosis, prescription and consumption of Methylphenidate, which breaks down into subcategories: the diagnosis of ADHD: maternal reactions; pediatric neurologist prescribing methylphenidate between the 1st and 2nd consultation; consuming Methylphenidate only in the school environment; teacher administering Methylphenidate; consuming Methylphenidate every day; realizing satisfactory results from the use of Methylphenidate and uninterrupted treatment. Conclusion: Medicalization significantly impacts the lives of mothers, who face challenges related to the diagnosis and use of Methylphenidate. Neuropediatricians and teachers are part of this complex process. This research contributes to the understanding of medicalization, highlighting the importance of more comprehensive interventions suited to the needs of children and their families. 

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