Evaluación del conocimiento de las madres y/o tutores sobre vacunación infantil

Autores/as

• Ana Luiza de Lima Universidade do Estado de Minas Gerais
• Bruna Videira da Silva Universidade do Estado de Minas Gerais
• Fernanda Daniela Dornelas Nunes Universidade do Estado de Minas Gerais
• ALISSON JÚNIOR DOS SANTOS Universidade do Estado de Minas Gerais
• GABRIELA DA CUNHA JANUÁRIO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

DOI:

https://doi.org/10.36704/cipraxis.v19i34.7319

Palabras clave:

Cobertura de vacunación, vacunación infantil, conocimiento materno

Resumen

Introducción: La práctica de la vacunación infantil se caracteriza por ser una medida eficaz en la prevención de enfermedades prevenibles mediante vacunación, siendo una de las principales acciones de promoción de la salud que se ofrecen en la red pública del país. Sin embargo, se señala que, para una adecuada adherencia al esquema completo de vacunación, es importante que las madres y/o tutores comprendan la relevancia de la práctica de la vacunación infantil, así como los efectos positivos que ofrece.

Objetivo: evaluar el conocimiento de madres y/o tutores sobre la vacunación infantil en una sala de vacunación del interior de Minas Gerais.

Métodos: Se trata de una investigación descriptiva, de carácter cuantitativo, que se realizará mediante la recolección de datos a través de un cuestionario sociodemográfico. Los datos recolectados fueron descritos mediante el Índice de Validez de Contenido, para validar el instrumento desarrollado, y análisis descriptivo simple. Se protegieron todos los aspectos éticos, respetando las recomendaciones de la Resolución N° 466 de 2012, que prevé investigaciones con seres humanos.

Resultados: Los resultados de esta investigación se presentaron en dos etapas. El primero consistió en cambios sugeridos por el Comité de Jueces en relación al cuestionario sobre conocimientos de madres y/o tutores sobre vacunación infantil, mostrando un alto nivel de acuerdo entre los jueces. La segunda etapa implicó la aplicación del instrumento a madres y/o tutores de niños de cero a 1 año, 11 meses y 29 días.

Conclusión: De los resultados encontrados se pudo observar que la mayoría de la población estudiada tiene buen conocimiento sobre el calendario de vacunación infantil, sin embargo aún tienen dificultades para relacionar qué patologías determinadas vacunas confieren inmunidad. En este contexto, por tratarse de un tema relevante para la salud pública, es necesario que los gestores realicen prácticas de educación en salud, con el objetivo de mejorar el conocimiento de ese público y la consecuente conciencia sobre la importancia de la vacunación infantil.

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