RACISMO INVISÍVEL! RACISMO ESTRUTURAL E INSTITUCIONAL A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE PESQUISADORES DO CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO

Visualizações: 91

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36704/ppp.v19i38.11346

Palavras-chave:

Racismo estrutural, Racismo institucional, Administração

Resumo

Estudos indicam que as práticas de gestão nas organizações brasileiras são racializadas, perpetuando a desigualdade racial por meio de práticas organizacionais e estruturas sociais. Contudo, pouca atenção tem sido dada a estudos teórico-empírica que abordem o racismo estrutural e institucional no contexto acadêmico à luz do campo da Administração. Para explorar tal lacuna, o presente artigo busca compreender o racismo estrutural e institucional a partir das percepções de pesquisadores da área de Administração. Utilizando uma abordagem qualitativa, foram conduzidas entrevistas semiestruturadas com pesquisadores vinculados a Programas de Pós-Graduação em Administração das Universidades Catarinenses. Os resultados indicaram que os pesquisadores percebem o racismo estrutural como parte da constituição social, conceitualmente confuso e legitimado na sociedade. Quanto ao racismo institucional, este é por vezes desconhecido e envolve práticas sistemáticas relacionadas à estrutura racial e às organizações. Como principal contribuição, este artigo apresenta ao campo teórico e prático, a relação existente entre o racismo institucional e o isomorfismo mimético, destacando como as organizações reproduzem o racismo através da padronização de relações similares, perpetuando a desigualdade racial. Reconhecer esses padrões é crucial pois contribui para ampliar a compreensão do racismo estrutural e institucional, promovendo reflexões e ações transformadoras no ambiente acadêmico e organizacional.

Biografia do Autor

Karina Francine Marcelino, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Pós-doutoranda (estágio pós-doutoral) em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (UDESC/ESAG). Doutora em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (UDESC/ESAG) com período sanduíche em University of Technology Sydney. Especialista em Formação Pedagógica para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica (2023) pelo Instituto Federal Goiano. Mestra em Administração (2020) pela Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (UDESC/ESAG). Pós-Graduada em Gestão de Pessoas (2018) pela Faculdade Municipal de Palhoça (FMP). Graduada em Administração Pública (2014) pela Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (UDESC/ESAG). Analista Técnico Executivo - Esp. Técnico-Administrativa na Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional (PGFN/Ministério da Fazenda). Professora no UniSENAI. Pesquisadora associada do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros - NEAB. Membra da Cátedra Antonieta de Barros: Educação para a Igualdade Racial e Combate ao Racismo com apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Conselheira do Coletivo Negro Guerreiro Ramos (ESAG/UDESC). Coordenadora do Coletivo dos Servidores Negros da UFSC (NegrUFSC). Membra do Núcleo de Estudos Negros NEN. Membra da Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos relacionados à Educação dos Afro-brasileiros (Cadara), vinculada ao Ministério da Educação. Áreas de interesse: gestão pública, gestão de pessoas, gestão universitária, diversidade, equidade, inclusão, relações étnico-raciais e ações afirmativas. 

Mário César Barreto Moraes, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (1982), graduação em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1987), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Conselheiro do Conselho Estadual de Educação do Estado de Santa Catarina - CEE-SC (2011-2023). Membro do Conselho Consultivo da Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração - ANGRAD. Presidente da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES/MEC (2019-2022). Presidente do CACS/FUNDEB de Santa Catarina (2017-2019). Membro da Comissão UNIEDU/FUMDES - Programa de Bolsas Universitárias do Estado de Santa Catarina. Presidente da Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração - ANGRAD (2014-2016). Professor titular da Universidade do Estado de Santa Catarina - ESAG/UDESC. Diretor Geral da ESAG/UDESC (2010-2014); Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação da ESAG/UDESC (2004-2006); Coordenador do Programa de Pós-Graduação Profissional em Administração da ESAG/UDESC (2021-2023; 2015-2018; 2006-2009; 2002-2004). Tem experiência na área de Administração e de Engenharia, em Ensino e em Estratégia, atuando principalmente nos seguintes temas: administração, educação, avaliação, ensino superior, educação básica e pareceres técnicos na área de educação e de legislação e normas do ensino superior. 

Referências

ALCADIPANI, R. et al. Making Black Lives don't Matter via Organizational Strategies to Avoid the Racial Debate: The Military Police in Brazil. Gender, Work & Organization, 2021. DOI: https://doi.org/10.1111/gwao.12698 Acesso em: 07 jul 2024.

ALMEIDA, S. L. de. Racismo estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro; Jandaíra, 2019. (Feminismos plurais).

ARAÚJO, C. C. S. de et al. Debatendo a escravidão negra nos estudos em gestão e organização a partir de perspectivas decoloniais e afrodiaspóricas. Cadernos EBAPE.BR, v. 21, n. 3, p. e2023-0100, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/1679-395120230100 Acesso em: 07 jul 2024.

BENTO, C. O pacto da branquitude. São Paulo: Companhia das Letras, 2022. E-book.

BENTO, M. A. S. Branqueamento e branquitude no Brasil. In: CARONE, I.; BENTO, M. A. S. (Eds.). Psicologia social do racismo: Estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2002.

BERSANI, H. Aportes teóricos e reflexões sobre o racismo estrutural no Brasil. Revista Extraprensa, v. 11, n. 2, p. 175-196, 2018.

BOTOSSO, T. C. O. Negros na universidade: A cobertura da mídia sobre as políticas públicas de inclusão sócio-racial no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-29012015-113203/publico/tatiana.pdf Acesso em: 7 ago. 2024.

BULGARELLI, L. et al. LGBTIfobia no Brasil: Barreiras para o reconhecimento institucional da criminalização. São Paulo: All Out e Instituto Matizes, 2021. Disponível em: https://s3.amazonaws.com/s3.allout.org/images/LGBTIfobia_no_Brasil_-_All_Out_e_Instituto_Matizes.pdf Acesso em: 7 ago. 2024.

CHAMSEDDINE, M. Segregation and school exclusion of first generation pupils with a migrant background: From integration to disintegration. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion, v. 18, n. 4, p. 363-378, 2020.

CHAUÍ, M. A universidade pública sob nova perspectiva. Revista Brasileira de Educação, n. 24, p. 5-15, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-24782003000300002&script=sci_arttext Acesso em: 7 ago. 2024.

COÊLHO, J. C. S. F.; MOURA, F. de A. Cultura organizacional e diversidade racial: O papel da comunicação com vistas à inclusão de pessoas negras nas organizações. Dito Efeito-Revista de Comunicação da UTFPR, v. 14, n. 24, 2023.

COSTA, F. B. da. Moisés e Nilce: Retratos biográficos de dois garis. Um estudo de psicologia social a partir de observação participante e entrevistas. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. DOI: https://doi.org/10.11606/T.47.2008.tde-09012009-154159 Acesso em: 07 jul 2024.

DIAS, A. A. M. Anacronautas do teutonismo virtual: Uma etnografia do neonazismo na Internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007.

DIAS, A. A. M. Observando o ódio: Entre uma etnografia do neonazismo e a biografia de David Lane. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2018.

DIMAGGIO, P. J.; POWELL, W. W. The iron cage revisited: Institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American Sociological Review, v. 48, n. 2, p. 147-169, 1983.

GIMENEZ, F. A. P.; HAYASHI JÚNIOR, P.; GRAVE, P. S. Isomorfismo mimético em estratégia: Uma ferramenta para investigação. RAM. Revista de Administração Mackenzie, v. 21, n. 4, p. 35-59, 2020.

GONÇALVES, B. Ministro Benedito Gonçalves vai presidir trabalhos da comissão de juristas da Câmara contra o racismo, instalada nesta quinta (21). Disponível em: https://www.stj.jus.br/sites/portalp/Paginas/Comunicacao/Noticias/21012021-Ministro-Benedito-Goncalves-vai-presidir-trabalhos-da-comissao-de-juristas-da-Camara-contra-o-racismo--instalada.aspx Acesso em: 7 ago. 2024.

GONZAGA, Y. M. Racismo institucional, branquitude e gestão reativa seletiva: Desafios para a implementação de ambiente universitário afirmativo. Revista Práxis Educacional, v. 19, n. 40, 2023. DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v19i50.12047 Acesso em: 7 ago. 2024.

GRIER, S. A.; POOLE, S. M. Reproducing inequity: The role of race in the business school faculty search. Journal of Marketing Management, v. 36, n. 13-14, p. 1190-1222, 2020.

GUIMARÃES, A. S. A. Classes, raças e democracia. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2012.

GUIMARÃES, A. S. A. Racismo e antirracismo no Brasil. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 1999.

HASENBALG, C. A. Discriminação e desigualdades raciais no Brasil. Rio de Janeiro: Graal, 1979.

IBGE. Censo Demográfico. Disponível em: https://sidra.ibge.gov.br/tabela/3175#resultado Acesso em: 7 ago. 2024.

LEAL, F. G. Bases epistemológicas dos discursos dominantes de ‘internacionalização da educação superior’ no Brasil. 2020. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas, Florianópolis, 2020. Disponível em: http://sistemabu.udesc.br/pergamumweb/vinculos/000087/00008774.pdf Acesso em: 7 ago. 2024.

LEMOS, I. B. de. Narrativas de cotistas raciais sobre suas experiências na universidade. Revista Brasileira de Educação, v. 22, n. 71, p. e227161, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782017227161 Acesso em: 7 ago. 2024.

LODUVICO, G. de O. et al. Racismo institucional: Percepção sobre a discriminação racial nos serviços de saúde. Arquivos Médicos dos Hospitais e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, 2021.

LOURENÇO, C. Uma sociedade desigual: Reflexões a respeito de racismo e indicadores sociais no Brasil. Serviço Social & Sociedade, v. 146, n. 1, p. 75-96, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/0101-6628.304 Acesso em: 7 ago. 2024.

MAGGIE, Y. Racism and anti-racism: Prejudice, discrimination and young students in the schools of the city of Rio de Janeiro. Educação e Sociedade, v. 27, n. 96, p. 739-751, 2006.

MAIO, M. C. Medindo o preconceito racial no Brasil: Aniela Ginsberg e o estudo das atitudes raciais. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, v. 18, n. 4, p. 728-742, 2015.

MODESTO, J. G. et al. Racismo e Políticas Afirmativas: Evidências do Modelo da Discriminação Justificada. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 33, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/0102.3772e3353 Acesso em: 7 ago. 2024.

NOVA, A. V. et al. Racismo estrutural e institucional e a justiça da infância e juventude: A (des)proteção de crianças e adolescentes negros/as pobres. Serviço Social e Saúde, v. 19, p. e020007, 2021. DOI: https://doi.org/10.20396/sss.v19i0.8665359 Acesso em: 7 ago. 2024.

OLDFIELD, K.; CANDLER, G.; JOHNSON, R. G. Social Class, Sexual Orientation, and Toward Proactive Social Equity Scholarship. The American Review of Public Administration, v. 36, n. 2, p. 156-172, 2006. DOI: https://doi.org/10.1177/0275074005281387 Acesso em: 7 ago. 2024.

OLIVEIRA, A. da C.; RAMOS, L. da F.; PENA, J. S. A invisibilização como expressão do racismo institucional: Quem são os usuários e usuárias do Ministério Público do Estado da Bahia? Boletim de Conjuntura (BOCA), v. 14, n. 40, p. 285-297, 2023. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7813360 Acesso em: 7 ago. 2024.

PIRES, A. M. L. T. Racial prejudice in Brazil: Comparative measures. Psicologia e Sociedade, v. 22, n. 1, p. 32-42, 2010.

ROSSONI, E. P.; SÃO PEDRO FILHO, F. de. Riscos do isomorfismo mimético, a consciência crítica e o comprometimento ético. Revista de Administração FACES Journal, v. 10, n. 4, p. 42-62, 2011.

SANTOS, A. C. et al. Racismo estrutural e cotas nas carreiras jurídicas: A perspectiva decolonial. Cadernos EBAPE.BR, v. 21, n. 3, p. e2022-0056, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/1679-395120220056 Acesso em: 7 ago. 2024.

SANTOS, I. A. A. Direitos Humanos e as Práticas de Racismo. Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2012.

SILVA, D. F. L. et al. Para além do Racismo Institucional? Uma análise do conteúdo da Política de Saúde para a População Negra. Ciência & Saúde Coletiva, v. 28, p. 2527-2535, 2023.

SKIDMORE, T. E. Preto no branco: Raça e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.

SLACK, T.; HININGS, B. Institutional pressures and isomorphic change: An empirical test. Organization Studies, v. 15, n. 6, 1994.

TEIXEIRA, A. C. V. Racismo Institucional e saúde da população negra. Disponível em: https://www.ufrgs.br/jornal/racismo-institucional-e-saude-da-populacao-negra/ . Acesso em: 7 ago. 2024.

TELLES, E. E. Racismo à brasileira: Uma nova perspectiva sociológica. Rio de Janeiro: Fundação Ford, 2003.

THEODORO, M. Sociedade desigual: Racismo e branquitude na formação do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2022.

VEIGA, E. Por que há tantos grupos neonazistas em Santa Catarina? Made for minds, 2020. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/por-que-h%C3%A1-tantos-grupos-neonazistas-em-santa-catarina/a-55471079 . Acesso em: 7 ago. 2024.

WERNECK, J. Racismo institucional e saúde da população negra. Saúde e Sociedade, v. 25, n. 3, p. 535-549, 2016. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-129020162610 Acesso em: 7 ago. 2024.

Downloads

Publicado

2026-10-13

Como Citar

Marcelino, K. F., & César Barreto Moraes, M. (2026). RACISMO INVISÍVEL! RACISMO ESTRUTURAL E INSTITUCIONAL A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE PESQUISADORES DO CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO . Perspectivas Em Políticas Públicas, 19(38), 147–174. https://doi.org/10.36704/ppp.v19i38.11346

Edição

v. 19 n. 38 (2026): POLÍTICAS PÚBLICAS EM PERSPECTIVA: DESAFIOS DA GESTÃO, DOS DIREITOS E DA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Seção

Artigos

Licença

 

Visto que o periódico oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento, ao submeter o artigo para esta revista os autores concordam com os seguintes termos:
a) Os autores declaram ser o texto inédito e livre de plágio, respeitando-se os direitos de outros pesquisadores.
b) O envio de artigos é voluntário e a aceitação dos textos implica automaticamente a cessão dos direitos autorais relativos ao trabalho.
c) Os autores também declaram que o artigo não está sendo avaliado para publicação por outra revista; caso contrário, devem justificar-se em "Comentários ao editor". Excepcionalmente poderão ser recebidos textos já publicados quando: for tradução de artigo relevante para o português; se houver alguma chamada pública para vinculada ao periódico fast-track.
d) Afirmações, opiniões e conceitos expressados nos artigos são de inteira responsabilidade dos autores.

 

DECLARACIÓN DE DERECHOS DE AUTOR

Dado que la revista ofrece acceso gratuito e inmediato a su contenido, siguiendo el principio de que hacer que el conocimiento científico esté disponible gratuitamente para el público proporciona una mayor democratización mundial del conocimiento, al enviar el artículo a esta revista, los autores aceptan los siguientes términos:
a) Los autores declaran que el texto es nuevo y libre de plagio, respetando los derechos de
otros investigadores.
b) La presentación de artículos es voluntaria y la aceptación de los textos implica automáticamente la asignación de derechos de autor relacionados con el trabajo.
c) Los autores también declaran que el artículo no está siendo evaluado para su publicación por otra revista; de lo contrario, deben justificarse en "Comentarios al editor".
Excepcionalmente, los textos ya publicados pueden recibirse cuando: es una traducción de un artículo relevante al portugués; si hay alguna llamada pública para vincularse a la publicación de vía rápida.
d) Las afirmaciones, opiniones y conceptos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores.

 

COPYRIGHT STATEMENT

Since the Journal offers immediate free access to its content, following the principle that making scientific knowledge freely available to the public provides greater worldwide democratization of knowledge, by submitting the article the authors agree with the following terms:
a) The authors declare that the text is new and free of plagiarism, respecting the rights of other researchers.
b) The submission of articles is voluntary and the acceptance of the texts automatically implies the assignment of copyright related to the work.
c) The authors also declare that the article is not being evaluated for publication by another Journal; otherwise, they must be justified in "Comments to the editor". Exceptionally, texts already published may be received when: it is a translation of a relevant article into Portuguese; if there is any public call for linked to the fast-track periodical.
d) Affirmations, opinions and concepts expressed in the articles are the sole responsibility of the authors.