Encounters and disagreements between the child-artist and the artist-educator

from the fiction of cinema to the aesthetic-pedagogical synthesis

Authors

• Dr. José Rafael Madureira UFVJM

DOI:

https://doi.org/10.36704/sciasart.v16i1.9248

Keywords:

Cinema, Art, Language, Music, Education

Abstract

Essay on the power of cinema as an agent of transformation of the reality of the artist-educator in training. This text is based on the analysis of the film The Chorus (Christophe Barratier, France, 2004), an audiovisual narrative circumscribed by encounters and disagreements between a child-artist and an artist-educator in the context of a reformatory school. This audiovisual narrative, although fictional, reveals substantial data that help us to scrutinize the problems of education in general, and of music education in particular, and to understand that the music teacher (or the teacher any other artistic language) needs to find the balance between his artistic skills and his work as na educator, in order to lead the child towards emancipation.

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