EDUCAÇÃO MUSICAL, JUVENTUDE E RESSIGNIFICAÇÃO CULTURAL NA BANDA SALESIANA DE  MENINOS E MENINAS DE DOM BOSCO DE SÃO JOÃO DEL-REI (MG)

Igor Nascimento Maciel; Ana Roseli Paes dos Santos

doi:10.36704/sciasart.v17i2.10220

EDUCAÇÃO MUSICAL, JUVENTUDE E RESSIGNIFICAÇÃO CULTURAL NA BANDA SALESIANA DE MENINOS E MENINAS DE DOM BOSCO DE SÃO JOÃO DEL-REI (MG)

Authors

Igor Nascimento Maciel Universidade Federal de São João del-Rei
Ana Roseli Paes dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.36704/sciasart.v17i2.10220

Keywords:

Swanwick, Wind Band, Funk carioca, Socio-educational projects, Salesians

Abstract

This brief study analyzes the incorporation of funk carioca into the Banda Salesiana Meninos e Meninas de Dom Bosco (BSMDB), a socio-educational project founded in 2000 in São João del-Rei (MG), Brazil. Based on participant observation (2014-2019) and interviews, we investigate the mechanisms for integrating the genre into the Salesian institution, its meanings for the young participants, and the negotiations between conservative values and social stigmas. In light of Swanwick's (2003, 2014) theory of music education as meaningful practice, it is concluded that funk is re-signified as a pedagogical tool, generating tensions between music education and peripheral culture.

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Published

2025-12-29

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Nascimento Maciel, I., & Paes dos Santos, A. R. (2025). EDUCAÇÃO MUSICAL, JUVENTUDE E RESSIGNIFICAÇÃO CULTURAL NA BANDA SALESIANA DE MENINOS E MENINAS DE DOM BOSCO DE SÃO JOÃO DEL-REI (MG). SCIAS - Arte Educação, 17(2), 49–66. https://doi.org/10.36704/sciasart.v17i2.10220

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Vol. 17 No. 2 (2025): SCIAS Arte/Educação

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