Educação Permanente em Saúde e o diamante ético de Herrera Flores

uma reflexão sobre Direitos Humanos e Dignidade no trabalho

Autores

• Jessica Cristiane Martins Universidade Estadual de Ponta Grossa
• Thaissa UEPG
• Nei UEPG
• Coradassi UEPG

DOI:

https://doi.org/10.36704/sdhe.v9i1.11177

Palavras-chave:

Formação Profissional, Teoria Crítica, Metodologia, Sistema Único de Saúde

Resumo

O objetivo deste artigo é refletir sobre a Educação Permanente em Saúde (EPS) como estratégia de promoção dos direitos humanos e da dignidade no trabalho, utilizando o Diamante Ético de Herrera Flores para compreender as tensões entre as dimensões materiais e conceituais presentes no cotidiano do SUS. Trata-se de uma revisão bibliográfica, adotada como ferramenta analítica. A partir do marco pedagógico e metodológico, foram identificados o eixo material e conceitual aplicados à EPS. Esses eixos revelam aspectos centrais relacionados aos direitos humanos e à dignidade dos trabalhadores da saúde, evidenciando como as condições concretas de trabalho e os valores socialmente construídos se entrelaçam nas práticas cotidianas do SUS. Por meio das camadas interconectadas do Diamante Ético, é possível compreender a EPS em sua complexidade real. Essa perspectiva amplia o horizonte da EPS para além da capacitação técnica, afirmando-a como campo político e ético de promoção da dignidade humana.

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